初中语文随笔训练及作文教学探析 郑军 【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》 【年(卷),期】2018(012)024 【摘 要】初中语文随笔训练,要坚持目的性、顺序性、创新性和开放性的原则,积累作文素材,补充写作课外练习.作文教师在随笔教学课堂上,一定要根据教学总目标制定阶段目标以及本节课的目标,让学生选择自己喜欢的随笔训练本和学生喜欢的话题,扩大阅读量,养成观察生活和发挥想象的习惯,灵活多变地评价随笔写作. 【总页数】1页(P73) 【作 者】郑军 【作者单位】安徽省全椒县第三中学 239500 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】 1.初中语文作文教学中的随笔训练策略研究2.提高初中语文作文教学效率的随笔训练3.初中语文随笔训练及作文教学分析4.农村初中语文随笔训练及作文教学分析5.漫谈初中语文随笔训练及作文教学 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/87991b8d25fff705cc1755270722192e44365846.html