初中语文随笔训练及作文教学探讨 陈春梅 【期刊名称】《全文版：教育科学》 【年(卷),期】2016(000)002 【摘 要】提高学生对语言的掌控、使用及写作的素质可以通过随笔练习跟作文学习实现，除此之外还可以有效的增强语文素养同学习水平。随笔，重点是在随字，所体现的就是不讲究手法，将自己随见随想记录下来。本文对初中语文随笔训练及作文教学进行了研究，以当下初中语文作文教学的不足为切入点，总结了一定的优化教学措施，包括重视学生写作素材的积累、明确随笔训练目标以及营造良好的随笔写作氛围等，以期促进初中语文随笔训练以及作为教学的改进与完善。 【总页数】1页(P18-18) 【作 者】陈春梅 【作者单位】重庆市江北中学，重庆400000 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.初中语文随笔训练及作文教学探讨2.初中语文作文教学中的随笔训练策略研究3.初中语文随笔训练及作文教学分析4.漫谈初中语文随笔训练及作文教学5.初中语文随笔训练及作文教学探讨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a0c4a2df80d049649b6648d7c1c708a1294a0a7e.html