建构主义理论在日语听力教学中的应用研究 张峦 【期刊名称】《青春岁月》 【年(卷),期】2015(000)004 【摘 要】本项研究确定高职商务日语专业听力教学作为研究内容,设定“建构主义理论”作为实训教学的理论指导,剖析了“建构主义理论”在课堂教学特别是在外语教学中的已有经验,提出在日语听力教学中建构完整的立体语言环境,模拟真实的语言情境,利用图片、声音、视频、PPT、道具等教学手段,采用听说结合、分组实训、模拟演练等新型综合教学方法,增强学生学习兴趣,调动学生积极性,提高学习效率,并且在实践中对校本讲义进行了修订和完善. 【总页数】2页(P270,269) 【作 者】张峦 【作者单位】天津滨海职业学院,天津300451 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.建构主义理论在外语教学中的应用研究2.建构主义理论下微课在课堂教学中的应用研究3.元认知策略在日语听力教学中的应用研究4.基于建构主义理论的“蓝墨云班课”在高职《分析化学》教学中的应用研究5.建构主义理论在高校历史教学中的应用研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f79f1f8b82c758f5f61fb7360b4c2e3f572725fa.html