二年级数学分层作业设计

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人教版二年级下册数学分层作业设计

解决问题第一课时——解决问题（一）

1、使学生能从具体的生活中发现问题，掌握解决问题的方法和步骤。

2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。

作业设计设计意图难易程度

1、小白兔家共收了63个萝卜，通过孩★

子感兴趣的小白兔家收萝卜问题，使学生掌握解决问题的步骤和方法。

还剩几个萝卜？

2、学校开运动会，二年级男生共得56分，女生共得32分

作业设计目标

三年级总分比二年级多12分。

三年级总分共得多少？

3、小朋友跳绳比赛。小兰：我第一次跳了36下，第二次跳

了54下。小明：我比你多跳了42下。（1）小兰一共跳了多少下？ (2)小明一共跳了多少下？（3）你还能提出什么问题？

通过运动会问题解决让学生能从具体生活中发现问题解决问题，并培养他们的班级荣誉感。

★★

从生活中提取数学知识，让学生感知数学在生活中的应用，并能解决生活中的数学问题并培养学生提出问题的能力。

★★★

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eec4d07d2dc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef37.html

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