幼儿园中班语言活动《贪吃的哈罗德》说课稿 尊敬的各位领导，亲爱的同仁们大家好，今天我说课的内容是中班语言活动《贪吃的哈罗德》，选自亿童活动。接下来我将由以下8个方面来进展说课： 正如《3-6岁儿童学习与开展指南》语言领域中指出："语言是交流和思维的工具，而幼儿期是语言开展的重要时期，幼儿语言学习贯穿各个领域，也对其他领域的学习与开展有着重要的影响，所以我选择了一节语言活动，做为今天的说课内容。 二、说教学内容 正如《纲要》中所述："既符合幼儿的兴趣和现有经历，又有助于形成符合目标的新经历；及要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经历。"，所一我选择了《贪吃的哈罗德》这节语言活动，这节教育活动是具有想象力的教育绘本，当我们一提到蛇，顾名思义，想到的是血腥和残酷的印象，喜欢在阴湿的草地里生活，越漂亮的蛇，越有毒，而这节教育活动从一个富有想象力的视角，讲述了一条叫做哈罗德的贪吃蛇，陆陆续续吃了很多的小动物，原来一个非常恐怖、紧张的，却因为哈罗德的一个打喷嚏发生了大逆转，哈罗德竟然把小动物们喷到了马戏团里。出乎意料的结局，与孩子幼小的心灵相吻合，离奇的情节，生动活泼的绘本图画，充分调动起幼儿的阅读兴趣和参与欲望，让孩子在故事中感受到绘本的乐趣，并喜欢上绘本阅读。 现在社会语言是展示自我，彰显个性的重要手段，而中班幼儿的语言学习，在幼儿园的教育中又是呈上启下的时期，所以我们教师要多鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法，开展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。 根据《3-6岁儿童学习与开展指南》中指出："幼儿的语言能力是在交流和运用中开展起来的，所以我们教师要给幼儿创设一个想说、敢说、愿意说的语言环境。而教育目标是教学的起点和归属，对教育起着导向的作用，所以我预设了3个目标： 1.体会故事的幽默，感受绘本故事带来的快乐。（情感目标）2.理解故事内容，愿意想象动物被吞进肚子的场景，并能续编故事。（能力目标）3.认读字词：孔雀、长颈鹿、马戏团（知识目标）五、说活动重难点重点定位于：理解故事，学习重点字词难点在于：愿意想象动物被吞进肚子的场景，并能续编故事六、说活动准备活动准备是上好一堂课的一半，事半功倍，为了使目标更好的达成我做了以下的两方面的准备：1.知识准备：了解为了使本节课知识目标更好的达成，我上网查阅资料，更好的剖析本节课的知识点，更好的讲解重点字词，更深层次挖掘知识，我查阅资料了解到，孔雀是印度的国鸟，长颈鹿是最高的陆生动物。 2.物质准备：为了使幼儿更好的学习绘本故事，我精心制作了PPT方便于幼儿理解绘本故事。制作了字卡方便幼儿学习本节课的重点字词。 法科学合理的教学方法才能到达更好的教学效果，一节成功的课离不开老师的教和幼儿的学，所以本节课我以幼儿为主体，采取由浅入深出的教学原那么，所以本节课我运用了以下的教学方法： 1．谈话法，为幼儿制造一个宽松自由的学习环境，启发幼儿的学习兴趣。 2．启发提问法，目的是发散幼儿的思维，不局限幼儿的想法。 3．引导发现法，为了锻炼幼儿的观察能力和语言表达能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd480399e63a580216fc700abb68a98271feac3f.html