幼儿园中班语言活动教案二：幼儿园的树 活动目标： 1、通过故事,引导幼儿知道树木的好处,懂得树木是需要爱护的,从而激发幼儿爱护树木的情感. 2、要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达. 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣. 4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力. 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动. 活动准备： 自制活动的投影片、劳动小工具及“爱护树木”的木牌. 活动过程： （一）听故事： 1、师：小朋友,幼儿园里飞来了三只鸟妈妈,它们来干什么呢？请小朋友们听完故事“幼儿园的树”后来告诉大家. 2、讲述完整故事. 3、故事后提问：你们听到一个什么故事？故事里讲了些什么？ 师：鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝呢？我们一边看投影,一边听故事. （二）看投影、听故事： 1、看第一段投影后提问： （1）鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝？ （2）鸟妈妈们是怎么说的？ （3）你们愿意鸟妈妈们飞走吗？我们可以想什么方法留住它们呢？（幼儿讨论） 师：我们来看看故事里的小朋友是怎么关心帮助小树的. 2、看第二段投影后提问： 幼儿园里的小朋友是怎么关心帮助小树的呢？ 小结：幼儿园的小朋友很喜欢小树,春天,小朋友帮小树松土；夏天,小朋友帮小树浇水；秋天小朋友帮小树捡落叶；冬天小朋友帮小树穿稻草衣.小树有小朋友的关心下长成了大树. （1）师：在小朋友的帮助下,幼儿园的树长高了、长大了,我们一起把鸟妈妈们请回来,好吗？ （2）幼儿：鸟妈妈,鸟妈妈,我们幼儿园里的小树长大了你们快回来吧！ 3、看第三段投影后提问： （1）瞧,鸟妈妈们飞回来了,我们来问问鸟妈妈,现在它们喜欢我们幼儿园的树了吗？ （鸟妈妈们依次飞回,幼儿问询） ①幼：蓝鸟妈妈,蓝鸟妈妈,现在你喜欢我们幼儿园的树吗？ ②录音回答. （2）哟,红鸟妈妈也来了,我们可以对红鸟妈妈说些什么呢？ ①幼：红鸟妈妈,红鸟妈妈,现在你喜欢我们幼儿园的树吗？ ②录音回答. （3）黄鸟妈妈飞来了,我们快叫住它. ①幼：黄鸟妈妈,黄鸟妈妈,现在你喜欢我们的幼儿园的树吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0be22303b62acfc789eb172ded630b1c59ee9b78.html