“3+X”高校自我评估体系的构建与实践-基于浙江大学宁波理工学院

时间：2023-02-28 12:40:31 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

Construction and Practice of “3＋X” Self-evaluationSystem- A Case Study of Ningbo Institute of

Technology, Zhejiang University

作者：曾敏;沈波;顾琼颖

作者机构：浙江大学宁波理工学院,浙江宁波315100 出版物刊名：上海教育评估研究页码：62-65页

年卷期：2017年第5期

主题词：高等教育自我评估指标体系实践

摘要：本着自我约束、自我完善、自我发展的主动要求,浙江大学宁波理工学院构建了以质量为目标、以评价为手段、以结果为导向、全方位的“＋X ”自我评估工作体系,周期性地对学校总体、二级学院、职能部门三个层面开展评估,不定期地对各种教育教学工作开展专项评估.本文探讨了“＋X ”高校自我评估工作体系的构建及实践,以期为学校开展自我评估提供有益借鉴.

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb3e13a17c21af45b307e87101f69e314232fa13.html

相关文章：

正在阅读：

“3+X”高校自我评估体系的构建与实践-基于浙江大学宁波理工学院01-01

冬天写景作文400字01-01

医保定点零售药店自查报告药店医保定点自查报告01-01

悯农(一)01-01

2013年成都中考必背古诗预测(绝句)01-01

上一篇：浙江大学宁波理工学院法律系简介下一篇：充分发挥政府在产学研合作中的作用