人教版一年级下册语文教学计划遵循识字 教学目标 1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。 2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重点： 识字、写字、朗读课文 教学难点： 留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 教学方法： 以读代讲、读中感悟。 教学准备： 挂图、生字卡片、 (一)激趣导入：看图说话，出示词语 1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。 2、看图说话，出示词语。你看到了哪些景物?这些景物都有什么特点?(随学生的介绍，随机出示词语) (二)自主探究识字学文 1、出示卡片“我会认”，激发学生自主说认识的字。谁会认生字条中的哪些字?能说说你是怎样记住的吗?(学生复习已学生字，交流自主认识的生字) 2、打开课本，让学生自主学词学字。 (1)拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。 (2)发现容易读错的字，并正音：看清韵母读：冰、丁、争、鸣(后鼻韵母)看清声母读：苏、争(读准平舌音和翘舌音) 3、出示词语卡片，领读。老师领读；学生当小老师领读。 4、看图，照例句说句子、找词语、读字。(方法：一人描述说句，一人根据意思取词语字条认读。) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bb6ba9cb2bea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a5c.html