小学英语教学中如何创设有效情境 林瑞雪 【期刊名称】《数位时尚》 【年(卷),期】2013(000)011 【摘 要】在小学英语教学中,越来越多的教师注重情境教学,即在课堂上通过创设各种情境,引导学生在情境中学习,在情境中交流语言.然而我们发现,有些情境的创设反而会阻碍学生的语言输出,那么什么样的情境创设才有利于孩子的语言输出呢？本文就这个问题,谈谈自己的几点思考. 【总页数】2页(P57-58) 【作 者】林瑞雪 【作者单位】南京市葛塘中心小学,江苏南京210044 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.小学英语教学中创设有效问题情境的策略研究2.生活化情境创设在小学英语课堂教学中的有效运用3.小学英语教学中有效问题情境的创设思路微探4.小学英语课堂教学中创设有效情境的策略探究5.创设有效情境,提升课堂活力——浅谈小学英语情境教学创设的策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d15d549856fb84ae45c3b3567ec102de2bddfee.html