构建活力课堂促进学生发展——2004年浙江省历史优质课评选所思 陈家华 【期刊名称】《浙江教学研究》 【年(卷),期】2004(000)006 【摘 要】2004年9月底，为期三天的浙江省高中历史优质课评比展示活动在台州市椒江第一中学举行。我们观摩了来自全省各地市选送的12节展示课，深深地被开课老师独到的教材处理和精心的教学设计所吸引，也被参赛老师高超的课堂教学艺术所感染。本文试就2004年省历史课堂教学评比参赛课为案例，并结合当今高中历史课堂教学改革。谈一些个人的看法和体会，以求教于同行。 【总页数】2页(P15-16) 【作 者】陈家华 【作者单位】台州市教育局教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.51 【相关文献】 1.做有“意思”的历史教育——历史“活力课堂”的构建 [J], 赵涛 2.构建《历史与社会》"问题导引式"课堂教学模式--浙江省《历史与社会》"综合性学习"课堂教学模式探索 [J], 江绪先 3.构建《历史与社会》“问题导引式”课堂教学模式——浙江省《历史与社会》“综合性学习”课堂教学模式探索 [J], 江绪先 4.构建活力课堂促进学生发展--2004年浙江省历史优质课展评思考引发的 [J], 陈家华 5.让历史课堂焕发生命活力构建高效课堂 [J], 李永升 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/439d33979dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6bb.html