初中历史与社会作业的有效性探索

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初中历史与社会作业的有效性探索

陈燕飞

【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》【年(卷),期】2018(012)013

【摘要】当前,以学生为中心的理念深入人心.如何把新课标的理念和要求贯彻到作业的设计和布置中,使作业更符合新课标要求,更具有效性.本文从设计实践性作业、因人而异作业、合作型作业三个方面进行论述. 【总页数】1页(P105) 【作者】陈燕飞

【作者单位】浙江省泰顺县第七中学 325500 【正文语种】中文【中图分类】G632.0 【相关文献】

1.农村初中历史与社会学科合作性作业设计的策略研究2.如何提高初中历史与社会学科作业的有效性3.初中历史与社会“假期去哪儿”实践体验式作业的探索4.例谈初中历史与社会拓展性作业的设计5.梯度·选择·渐进:初中历史与社会作业分层实施策略的实践与思考

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/432b1c51497302768e9951e79b89680202d86b69.html

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