浅谈初中历史与社会课教学的情境创设

时间：2023-03-12 05:25:22 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

浅谈初中历史与社会课教学的情境创设

陈定枢

【期刊名称】《教学月刊（中学版）》【年(卷),期】2011(000)013

【摘要】德国教育家第斯多惠认为，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。马卡连柯也说，教师通常是不能等待这种情况的自然出现，必须自己去建立能够唤起学生的必要心理状态、观念、情感、动机，并激发他们行为的外部环境。

【总页数】2页(P13-14) 【作者】陈定枢

【作者单位】苍南县灵溪第九中学,浙江苍南 325800 【正文语种】中文【相关文献】

1.初中历史与社会课有效课堂教学情境创设2.浅谈初中历史课教学中的情境创设与引导3.初中历史与社会课有效课堂教学情境创设的思考与对策4.浅谈初中历史与社会课教学的情境创设5.浅谈历史教学中的“故事讲述”与“情境创设”——以《从甲午中日战争到八国联军侵华》一课为例

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be0d4779a9ea998fcc22bcd126fff705cd175c7d.html

相关文章：

正在阅读：

浅谈初中历史与社会课教学的情境创设01-01

xx清明手抄报资料有关清明节的诗句01-01

油茶主要病害的防治技术01-01

二年级禁毒手抄报简单又漂亮01-01

古代官职任免升降(精心整理_非常全面)打印01-01

温州高中学校排名 (1)(优选.)01-01

圆明园介绍的资料01-01

地铁财务咨询8、类似项目经验01-01

描写草原能歌善舞姑娘的诗句01-01

上一篇：浅谈初中物理教学中学具的制作下一篇：初中历史与社会作业的有效性探索