课 题 透镜 1、知识与技能 总课时 12 （1）能识别凸透镜和凹透镜，知道什么是透镜的主光轴、光心。 （2）认识透镜的焦点和焦距，了解透镜的主光轴、光心。 （3）知道透镜对光的作用，知道利用凸透镜能产生平行光。 教学目标2、过程与方法 （1）通过参与探究活动，体验判断凸、凹透镜的方法。 （2）观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3、情感、态度与价值观 （1）通过观察、探究、学习等活动，保持对大自然的好奇，有探究和进一步学习的欲望。 （2）有与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性 教学重点 1、透镜对光的作用 2、根据透镜对光的作用来完成光路 教学难点 理解主光轴、光心、焦点、焦距 技术运用 多媒体 教 学 过 程 环 节 活动1 师 生 活 动 （一）、新课导入： 展示图片（课件1）：照相机、放大镜、投影仪、望远镜、显微镜等，并特写出它们的透镜。 师问：上面的这些仪器都有一个共同的玻璃元件，你知道是什么吗？ 生答：镜头、镜子……… 师：对，都有镜头，是物理学中的光学元件叫做透镜，是利用光的折射工作的。从本章，我们就开始研究透镜。今天让我们先认识透镜。（板书：第三章透镜及其应用一、透镜） 活动2 师问：同学们在生活中还见到过哪些透镜？ 学生：近视眼镜、老花镜、放大镜…… 总结：这些镜片都是透镜 [学生活动] 在同学们的桌上都有一些光学元件，它们是不是透镜呢？它们的形状有什么待征呀？你们仔细看一看，摸一摸。 教师根据学生的回答（纠正）并板书： <一>凸透镜和凹透镜 。按其形状待点分类 凸透镜：中间厚、边缘薄 凹透镜：中间薄、边缘厚。 （展示课件2）请同学们看看他们都是什么镜？ 教师作出如图—2 介绍：主光轴CC’——透镜上通过两个球心的直线。 光心O ———通过该点的光不改变传播方向。 [教师演示和投影演示]用一支激光电筒分别从各个方向通过凸透镜和凸透镜的光心，在光具盘上观察通过透镜后的光线传播方向。（让学生理解光心的待点） <二>透镜对光的作用 师问：凸透镜和凹透镜对光有什么样的作用呢？ [教师演示]1、平行于主轴射向光具盘上的凸透镜，观察它的折射光线？ 2、平行于主轴射向光具盘上的凹透镜，观察它的折射光线？ [课件展示3] 凸透镜和凹透镜对的光的会聚、发散过程。 根据同学们看到的现象小结并板书：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 （二）、探究学习： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/263b9f59158884868762caaedd3383c4bb4cb412.html