3 拍手歌 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 课文 2.本文共有 个小节，我会背诵下来。 1.给下列生字注音。 世界（ ）雀（ ）锦（ ）翔（ ）雄鹰（ ） 雁（ ）丛（ ）猛（ ）灵（ ）休（ ） 2. 描一描，写一写，并口头组词。 歌 生字新词 丛 深处六 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 （ ） 处 （ ） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 梳理本文向我们描绘了 种动物在自然界里生活的美好画面，让我们懂得“ 内容 ”。 1.《拍手歌》讲述了 等8种动物。 思考2.《拍手歌》为什么说保护动物是大事？ 问题 我有预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 疑问 拓展说一说自己身边所能见到的小动物，并和同学们交流交流这些动物和人类的关系。 延伸 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23087f004bfe04a1b0717fd5360cba1aa9118c60.html