口语交际：请你帮个忙 教学目标: 1．了解日常生活中常用的礼貌用语。 2．懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 3．学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 4．知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。 教学重难点： 学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语。 教具与学具：多媒体课件 教学过程： 一、联系生活实际，揭题导入。 1.看图，想一想，你知道图片中发生了什么事情吗？ 2.图中的小姑娘怎么啦？如果是你，你会如何去寻求帮助呢？ 3.导入课题：请你帮个忙。 课题中那个字是礼貌用语？你还知道哪些礼貌用语？ 二、创设情境，示范交际，礼貌寻求帮助。 1．（出示图片） 指导同学们观察图片，看看图片上的小同学在干什么，会说些什么？ 2．（出示图片） 想一想图片上的小同学还可以怎样问？强调礼貌。 3．交际示范，指名学生合作表演。 4．同桌合作表演，师巡视指导。 5. 交际指导：你请别人帮忙时要注意有礼貌，用上敬词；把事说清楚。别人请你帮忙要注意热情、真诚。 6.（出示三幅图）请学生自由选择上台表演。师生评议。 7．教师小结： 我们需要别人的帮助时，一定要使用礼貌用语，而且声音要响亮，吐词要清晰，内容要表达完整。如果要问路，必须有礼貌地先叫住别人（称呼），然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢谢”等词语。如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。 三、我是礼貌之星。 师：同学们，下面呀老师要检验一下你们会不会使用礼貌用语，看谁能得到老师的礼貌之星礼物。 情景A：同学见面说——,分别时说——。 情景B：归还东西时说——。 …… 师：同学们，从刚才的表现中，老师看出来，我们的同学都很有礼貌，都会使用礼貌用语，老师真为你们高兴。 四、实践活动。 做一做。 在学校里，向老师、同学寻求一次帮助；在家里，向长辈寻求一次帮助。 2. 想一想。 平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。 五、课堂小结。 板书设计： 请你帮个忙 礼貌用语： 声音响亮 表达清楚 ﹛ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/04ec48d5f68a6529647d27284b73f242336c31a4.html