细说中职基础日语课堂教学的“三部曲”

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细说中职基础日语课堂教学的“三部曲”

宋晓峰

【期刊名称】《文理导航》【年(卷),期】2015(000)027

【摘要】以大连地区为例,三年制普通中职学校的商务日语专业的学生都是从零基础开始学习日语的。这些学生通常不具备良好的学习习惯,甚至有的学生学习的目的也很不明确,因此在刚接触日语学习时学习兴趣的建立是尤为重要的。笔者认为建立学生学习的兴趣的主体阵地在课堂,于是就课堂教学进行了探索和研究。【总页数】2页(P2-3) 【作者】宋晓峰

【作者单位】大连职工大学【正文语种】中文【中图分类】G424.21 【相关文献】

1.文化导入在中职日语课堂教学中的应用2.农村中职计算机应用基础教学三部曲3.新JLPT（日语能力考试）对中职日语课堂教学的启示4.论中职日语课堂教学理念5.“互联网+”时代基础日语智慧课堂教学模式设计——评《互联网+时代的日语教学模式探究》

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe8b576913661ed9ad51f01dc281e53a59025155.html

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