中职日语课堂教学提问小结

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中职日语课堂教学提问小结

张彦涛

【期刊名称】《科学中国人》【年(卷),期】2015(000)019

【摘要】问题是思维的向导。科学巧妙的设计提问是启迪学生思维，提高教学质量的有效途径之一。职业学校日语课堂教学中，课堂提问不仅要把握时机，简单扼要，还应具有启发性、趣味性、目标性，使学生学习更有乐趣、动力，提高学生学习的兴趣。

【总页数】1页(P81-81) 【作者】张彦涛

【作者单位】大连旅游职业中专 116031 【正文语种】中文【相关文献】

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