班级名称 区域活动（区域）科学区 活动名称 直接目的 间接目的 活动准备 光影游戏 年龄 5-6 教师 日期 感知光和影的关系及影子的变化规律 通过操作，提升探究能力 前经验预备 材料构成 玩过踩影子的游戏 手电筒、立体人偶或指偶、空白墙面 1. 找一块空白墙面，将窗帘拉上，布置出比较暗的环境。 展示过程 2. 将手电筒打开照在前面上。 3. 将人偶或指偶放在手电筒和墙面中间，就会在墙面上出现相应的影子。 4. 鼓励幼儿不断改变手电筒、人偶与墙面的距离和位置，感知光和影的关系以及影子的变化规律。 材料变化 方法延伸 正确指引 兴趣点 注意事项 作品建议 备 注 可将手偶或指偶变成自己喜欢的东西 手影游戏 在光照到的地方能看到手偶或指偶的影子 通过改变光源和人偶的位置，影子会发生不同的变化 做光影游戏，周围的光线要暗一些 纸张练习——找影子（根据不同的光源位置找相应的影子） 《幼儿园快乐与发展课程教师教学用书》大班 上册 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8c296b6f505cc1755270722192e453610665b0d.html