我手写我心--引导学生快乐写活动作文 冯晓红 【期刊名称】《新课程（教师版）》 【年(卷),期】2013(000)003 【摘 要】作文源于生活，只有合理引导孩子参与生活，才能写出自己的感受，才能写出激情飞扬的文章。《义务教育语文课程标准》要求教师“激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话、表达真情实感。”面对作文水平较差的全班学生，从孩子的兴趣入手，开展丰富多彩的活动，由扶到放引导写活动作文。 【总页数】1页(P139-139) 【作 者】冯晓红 【作者单位】浙江省临海市哲商现代实验小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.我手写我心,快乐新童谣2.通过多元调动引导学生以手写心的研究3.让“我手写我心”——引导学生表达真情实意的六个途径4.快乐笔耕勤我手写我心——生活札记写作指导教学设计5.如何打造“我手写我心,我手绘我心”书香班级计划 ——以滨州实验学校快乐雏鹰中队为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eeac2a58dd80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d07.html