以文为煤随文练笔——读写结合,提高语文能力的有效方法

时间：2023-03-09 10:36:12 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

以文为煤随文练笔——读写结合,提高语文能力的有效方法

姚芳

【期刊名称】《新课程（教师版）》【年(卷),期】2010(000)001

【摘要】读写结合是我国语文教学中的一条传统经验,已成为定论.然而,如何落实在阅读和写作教学上?现实教学重往往是读写分家,难于有机结合.在此笔者只想就自己在读写方面的实践情况,从作文教学的角度来谈,老师如何以读促悟,激发学生的写作兴趣,将学生引入有话要说的境地. 【总页数】2页(P116-117) 【作者】姚芳

【作者单位】江苏省南京市下关区第二实验小学【正文语种】中文【相关文献】

1.找准读写结合点，提高随文练笔有效性2.随文巧练笔精彩写不停——例谈如何提高高年级学生随文练笔的能力3.随文巧练笔精彩写不停——例谈如何提高高年级学生随文练笔的能力4.随文巧练笔精彩写不停——例谈如何提高高年级学生随文练笔的能力5.随文小练笔练出好文采--浅谈通过随文小练笔提高写作能力的有效策略

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d5d68b1abd1e650e52ea551810a6f524cdbfcb7e.html

相关文章：

正在阅读：

以文为煤随文练笔——读写结合,提高语文能力的有效方法01-01

[同步试卷]2020春七年级语文下册第二单元测验测试题(创新练习)01-01

相见不如怀念,怀念不如不见下一句01-01

木棉为什么又叫做英雄树01-01

怎样在总结陈词中做到语言精准、亮点突出？01-01

上一篇：读写结合,让写作更有灵感：如何进行有意义的阅读下一篇：如何培养写作习惯——读写结合的实践方法