浅谈中“读写结合”的有效教学方法 潘舟扬 【期刊名称】《全文版：教育科学》 【年(卷),期】2016(000)001 【摘 要】中学语文教学中，阅读、写作的教学是重点，也是难点，绝大多数学生怕阅读和写作，尤其是农村中学的学生最怕阅读和写作。积累的重要性无人不晓，但目前对如何进行实效性读写结合缺乏必要的研究，如果通过研究和实践，引领农村的广大语文教师不断更新教育观念，积极推进课程改革，努力转变教学方式，将会大大改善农村学生的写作水平。 【总页数】1页(P159-159) 【作 者】潘舟扬 【作者单位】福建省南安市蓝园高级中学，福建南安362321 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.读写结合 把“调羹”交给学生——浅谈阅读教学中读写结合的方法2.探究八年级数学教学——浅谈初中八年级数学教学中的有效教学方法3.浅谈信息技术教学中的几种有效教学方法4.浅谈小学语文阅读教学中的读写结合策略5.读写结合,学以致用——浅谈初中语文教学中读写结合的方法探究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6df0a545b4360b4c2e3f5727a5e9856a5612260e.html