浅析二语习得理论对日语教学的影响

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浅析二语习得理论对日语教学的影响

张金秋

【期刊名称】《佳木斯职业学院学报》【年(卷),期】2015(000)011

【摘要】利用二语习得发生发展的规律进行教学,才能切实提高教学质量。运用二语习得理论,培养、提高日语学习者的学习能力,从而进行无障碍沟通也是当前教学的关键所在。

【总页数】1页(P307) 【作者】张金秋【作者单位】渤海大学【正文语种】中文【中图分类】H36 【相关文献】

1.基于第二语言习得理论的日语教学研究 [J], 2.浅析二语习得理论对日语教学的影响 [J], 张金秋 3.浅析第二语言习得理论在日语教学中的应用 [J], 宋妍 4.浅析第二语言习得理论在日语教学中的应用 [J], 宋妍; 5.二语习得理论在国内日语教学中的应用 [J], 葛慧玲

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