高中政治《征税和纳税》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思 基于学科核心素养的教学设计 课程名称：《征税和纳税》 姓名 学校 教师姓名 学校名称 任教学科 教龄 高中政治 13年 教学内容分析 教学内容 税收及其种类 1.理解税收的本质、基本特征及其相互关系。 2.了解增值税和个人所得税的内容及其作用。 教学目标 3.能够准确区分税收与其他财政收入的特点、正确判断税收的三个特征。 1.税收的基本特征及其相互关系。 教学重点与难点 2.增值税和个人所得税的内容及其作用。 1.过对各种具体税种的学习，提高辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。 学科核心素养分析 2.明确税收是国家财政的主要来源，关心国家对税收的征收和使用。 3.深刻理解我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策。 学生学情分析 从学生的生活体验入手，创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中构建知识。 教学过程设计 教师活动 预设学生活动 设计意图 激发学生学习兴趣。 培养学生自主学习播放《趣谈税收》视频 观看视频获取信息 教师指导学生阅读教材 阅读教材69-71页，完教师指导 成导学案内容 对基础知识进行拔高训小组探究 练 展示基础知识掌握的情力。 引导学生分析税收三个况 基本特征之间的关系 认真思考，结合所学知学，培养能合作探究：营业税改征识，积极回答相关问题 增值税改革有何积极意义 多角度进行分析 税收与再分配 知识上把握本课难点。 提高学生融会贯通 能力。 培养学生调动和运用知识的能巩固所力。 在基础 知识的能力。 板书设计 8.2征税和纳税 （一）税收及其种类 1.税收的含义 2.税收的基本特征及其关系 3.我国税收的种类 教学反思 本节课的内容多，相对于学生生活实际来讲，有一定抽象性，在学习中应该多引入日常生产生活中常见的一些税收实例，让学生深刻理解并能够从自己实践中去理解，从而把握国家财政的实质。本课采用多种方式进行，并穿插学生各种活动在其中，激发了学生的兴趣与参与活动的热情，效果比较好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5395c3a0e22590102020740be1e650e53eacf62.html