教学随笔,让教师“走”得更远 王迪英 【期刊名称】《新课程（教研版）》 【年(卷),期】2012(000)011 【摘 要】教学随笔因其独有的随意性、随手性和独特的思想性,促使教师在写作过程中能随时记录教学实践过程中的所思所想,对自己的教学实践过程进行有效的反思,促进了教师专业素质的提升,因而它有效地改变了教师在教育教学道路上的行走方式. 【总页数】2页(P370-371) 【作 者】王迪英 【作者单位】浙江省绍兴市越城区斗门镇斗门小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.与大地贴得更近 看天空才会更远——地市报“走、转、改”专题——心中有群众笔下有真情——《唐山晚报》开展“走、转、改”活动的启示2.成都餐饮为何走不出去只有抛开传统才能走得更远3.张宇欣:在智能决策时代走更远4.增强“四力”新闻才能传播得更远——以黄石广播电视台《新春走基层·蹲点贫困村》为例5.战前培训 让“战士”走的更远更稳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c446edc9d9ef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e5e.html