“笔”动源于“心”动——从促教师专业成长看教育随笔撰写

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“笔”动源于“心”动——从促教师专业成长看教育随笔撰

写

赵美凤

【期刊名称】《福建教育：学前教育》【年(卷),期】2010(000)007

【摘要】有事即记，有感则发，有理尽说，无需拘泥谓之随笔。若所录入的文字、萌生的感悟、阐述的道理、叙述的事情与教育相关，则称之为教育随笔。【总页数】4页(P39-42) 【作者】赵美凤

【作者单位】江苏省如皋师范附属小学幼儿园【正文语种】中文【中图分类】G40-03 【相关文献】

1.凝心聚力谋发展提振信心促提高——河西区人大常委会组织开展“互看互学互促”活动侧记2.“悦”由“实验”生“心”动滑向“笔”动3.且思且学渐悟渐明——美术活动教研促教师专业成长的思考4.校本教研促教师专业成长——西宁市杨家庄小学校本教研活动掠影5.“一核双翼五课程”促教师专业成长——西宁市小学数学崔洪喜名师工作室活动掠影

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c291fd487868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7fd.html

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