课题 第12课 Scratch游戏制作-电子点餐 1. 学会用变量来实现数据的累加和存储。 教学目标 2. 学会用链表来实现数据的获取和存储。 3. 能够综合运用Scratch各模块功能完成游戏制作。 1. 学会用变量来实现数据的累加和存储。 教学重点 2. 学会用链表来实现数据的获取和存储。 教学难点 教学方法 教学手段 能够综合运用Scratch各模块功能完成游戏制作。 讲授法、讨论法、练习法、探究法 多媒体课件、Scratch编程软件 教学过程 教学环节 情景导入 “电子点餐”程序编写： 【任务一】导入图片并调整图片大小。 （1）新建Scratch程序，保存文件到指定位置，文件名为“电子点餐”。 （2）删除“角色1”，导入各种菜品并添加角色，设置 师生活动 同学们，你们都去餐厅点过餐吗？你都怎么点过餐？你觉得餐厅点餐方式方便吗？ 单击菜品图片，在账单中显示菜名及价格，合计中累计价格。 设计意图 通过情景导入吸引学生注意力，引出本节课学习内容。 通过实例分析学习电子点餐程序的制作。 1 新课讲解 角色名称，如图所示。 【任务二】新建变量和链表。 【任务三】依次编写各角色程序。 2 课后练习 Scratch游戏制作-电子点餐 任务1 导入素材 板书设计 任务2 新建变量和链表 任务3 编写程序 改进电子点餐程序，可尝试增加删除点餐功能；使用“外观模块”中“颜色”功能突出被点中菜呈高光显示效果；添加声音模块进行点餐等。 通过课后练习巩固本节课所学知识。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c33643c41cb91a37f111f18583d049649a660e4d.html