初中语文随笔写作生活化教学的内容与对策 杨文静 【期刊名称】《教师》 【年(卷),期】2017(0)28 【摘 要】语文知识是来源于生活的,但在我国抽象化的教育模式中,学生无法将理论知识与实践结合起来,从而在学习语文诗歌时,不能在写作综合实践中运用出来。因此,学生随笔写作教学要与生活联系起来,实现语文生活化的教学理念,培养学生全面发展语文运用能力,利用语文知识来丰富写作内容。 【总页数】1页(P16) 【作 者】杨文静 【作者单位】福建省建瓯市小松中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.浅析初中语文随笔生活化教学的内容与策略2.浅析初中语文随笔生活化教学的内容与策略3.初中语文随笔生活化教学的内容与策略4.试论随笔写作的生活化教学5.浅议初中语文随笔写作的实践路径 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be55883d383567ec102de2bd960590c69ec3d8d1.html