各位老师大家好，我是小学数学XX号考生，今天我说课题目是___，下面开始我的说课，我将从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计六个方面展开我的说课。本节课选自小学数学人教版___年级___册___章___课时，属于(图形与几何，统计与概率，数与代数，综合与实践 )四选一。在此之前学生已经学习了什么，之后还会继续学习什么。所以本节课起到了承上启下的作用。根据对教材的分析 我确定了三维目标 1.知识与技能目标：学生理解和掌握___并能正确计算运用。 2，过程与方法目标：学生经历探索___教学过程，培养学生分析问题解决问题能力。 3，情感态度与价值观目标：激发学生学习兴趣，感受数学与实际生活的联系。结合本节课三维目标我确定了本节课重点是___难点是___.在教学开始之前，教师对学生的了解是非常重要的，X年级的学生思想活跃但抽象逻辑思维仍有待提高，所以需要教师在课堂上注意启发和引导。 根据教学有法，教无定法，贵在得法的原则，本节课采用情景教学法和讲练结合法逐步培养学生敢想敢质疑的习惯，渗透数学与生活实际联系的学习意识。 教师的教是为了学生更好的学，结合本节课我确定学法是自主探究学习法和合作交流学习法。学生通过自主愉快的探究学习，主动参与到课堂，合作交流也可以培养学生之间相互交流能力。 为了激发学生学习兴趣，更好的学习新知，本节课教学过程讲从五个环节来展开。 1，创设情景导入新知 复习、情景、游戏导入+设计意图以上导入能激发学生学习兴趣等等。 2师生合作探究新知+设计意图 3实践训练巩固新知可用导入的题目也可以出示课后习题，请学生进行练习看谁做的又快又好，之后老师点评。 4总结反思全课小结我会引导学生知识梳理，本节课学习了什么，还有什么没弄明白的，老师进行补充。 5布置作业拓展延伸课程最后我会布置选做和必做题，这样的作业既能帮助学习复习新知又能培养学习的自主意识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba0d041751ea551810a6f524ccbff121dd36c57d.html