小学语文人教版六年级下册22古诗词背诵七《己亥杂诗》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板 1教学目标 ⒈知识与能力 (1)朗读背诵并默写《己亥杂诗》。 (2)联系作者写作背景,理解诗意,体会情感。 (3)初步感知本诗的表达特点。 ⒉过程与方法 读好诗句,整体把握,诵读赏析,领悟情感,拓展延伸。 ⒊情感态度与价值观 体会诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国情感。 2学情分析 学习本诗歌之前,学生已经学习了一些爱国文章,并通过反复地朗读,感受到了每篇文章的作者炽热的爱国情怀,所以学生在大体把握本首诗的情感上会比较容易。但这首诗是小学阶段难得一见的的政治诗,再加上本诗所表现的时代与学生相距太远,而且学生平时缺少此积累。教学时教师要先介绍本诗歌的背景,加深学生对这首诗的社会环境的认识。再组织点拨学生在反复的诵读、默读中,抓住诗歌的意象,通过想象画面的方式探讨诗意,体会情感,初步感知本诗的表达特点。 3重点难点 在诵读的基础上,理解诗意,体会情感。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 1【导入】复习导入 同学们,我们已经掌握了不少古诗词,今天这节课老师想要了解一下大家对古诗词的掌握情况。下面我们就来进行古诗词接龙吧,老师说一句,同学们说一句。 2【讲授】讲授新课 一、明题,知背景,营造学习氛围。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b55132b0760bf78a6529647d27284b73f2423691.html