渗透中日文化丰富日语听力课堂——高职日语听力课教学反思

时间：2023-04-11 05:55:09 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

渗透中日文化丰富日语听力课堂——高职日语听力课教学反

思

孙亚婷

【期刊名称】《读与写(上，下旬)》【年(卷),期】2011(008)002

【摘要】本文以高职一节日语听力课为例,结合具体的教学环节,阐述设计理念、教学模式和教学方法.以教学反思的角度探讨利用课堂文化的导入,提高学生的日语听力能力.

【总页数】2页(P140-140,142) 【作者】孙亚婷

【作者单位】无锡高等师范学校,江苏无锡214001 【正文语种】中文【中图分类】G712 【相关文献】

1.听力课堂设计中的教学法初探——以老挝班听力课堂设计为例2.高中英语听力课堂教学反思3.高中英语听力课堂教学反思4.以学生为中心的PDCA循环在高职日语听力课程中的应用——以深圳职业技术学院为例5.如何在课堂中更好地推进日语技能养成——以山东外国语职业学院日语听力课堂为例

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9cbc237ea46e58fafab069dc5022aaea998f41f5.html

相关文章：

正在阅读：

渗透中日文化丰富日语听力课堂——高职日语听力课教学反思01-01

工作受委屈的感慨句子01-01

杭州去英国留学卡迪夫大学专业及申请难道01-01

英语口语竞赛01-01

北京版-英语-二年级上册-Unit 6 It’s Christmas Day Lesson23 教案01-01

乐府诗《李延年歌·北方有佳人》拼音及解释整理01-01

《二泉映月》01-01

快乐的节日01-01

如何算命01-01

上一篇：日语听力课程存在问题与解决方法的探讨下一篇：日语文章中汉字与假名的选用