《赠汪伦》+《胖乎乎的小手》 教学目标： 1.借助插图，大致了解《赠汪伦》的意思，知道这是一首送别诗。借助拼音，能正确朗读古诗，并能背诵。 2.结合阅读单，引导家长与孩子共读《胖乎乎的小手》，并让学生知道要帮助大人做力所能及的事。 教学准备：课件，板贴 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习导入，学习“日积月累” 1.让我们来回忆一下上学期学过的《古朗月行》，作者是唐朝诗人李白，他的一生写了很多诗，流传至今有一千多首，被人们称为“诗仙”。今天我们再来学一首李白的诗——《赠汪伦》。 2.出示古诗《赠汪伦》 背景简介：汪伦是李白的好友。唐天宝年间，汪伦听说李白旅居南陵叔父家，便写信邀请李白到家中做客。李白喜欢饮酒，又听汪伦说有美景，便欣然应邀而至，却未见所言盛景。汪伦盛情款待，搬出用桃花潭水酿成的美酒与李白共饮。汪伦留李白连住数日，每日以美酒相待。李白要离开前往庐山时，汪伦为李白践行，并拍手踏脚，唱着歌谣相送。李白深深感激汪伦，作《赠汪伦》诗一首。 3.自由练读，指名读，要求读准，读出节奏。 4.引导读出节奏，七言停顿。 5.课件出示插图，结合插图，引导背诵。 6.分层积累，背诵古诗。 二、和大人一起读 1.读了一首古诗，今天，老师再和小朋友们一起来读一篇关于小手的故事。谁来说一说我们在课堂上一起看书时要注意些什么呢？ 2.学生讨论后明确：大家一起看书时，要保持安静，不打扰别人，向老师提问时要举手并小声。 3.课件出示“和大人一起读”内容：《胖乎乎的小手》 （1）借助拼音，自己读读这个故事吧。（教师巡视，解答学生阅读中遇到的问题。） （2）引导学生对照插图，交流读书心得。 A.读了这个故事，你知道了些什么？ B.兰兰都帮谁做过些什么事情呢？ C.你的小手有没有帮家人做过些什么事呢？ 4.阅读真有趣，在家里，我们也可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来读故事，只要我们用心阅读，一定能感受更多的乐趣。阅读单能帮上我们的忙，记录阅读中的收获。 5.作业布置：和爸爸妈妈一起阅读，并在爸爸妈妈的帮助下完成阅读单。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/95ff5fdf667d27284b73f242336c1eb91b37333a.html