《angengingong》教案 一、教学目标 1、熟读angengingng和他们的四声调 2、拼读带有angengingng的拼音 3、会书写angengingng 4、熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字 二、学情分析 学生之前已经学习过aebp等拼音，为下面的学习奠定好了基础 三、重点难点 重点：熟读angengingng和他们的四声调，拼读带有angengingng的拼音 难点：会书写angengingng熟读小儿歌，认识“车、羊”等生字 第一课时 一、教学目标 1、熟读angengingng和他们的四声调 2、拼读带有angengingng的拼音 3、会书写angengingng 二、教学重点 1、熟读angengingng和他们的四声调 2、拼读带有angengingng的拼音 三、学时难点 会书写angengingng 四、教学活动 1、复习旧知 在投影屏幕上用PPT放映出之前学过的拼音字母如anenin等，让学生齐声说出字母的读音，放映带声调的拼音字母如ān、án、ǎn、àn等，让学生以开火车的方式复习。 2、课前导入 同学们，我们刚才已经复习了之前学过的几个拼音字母，但是在拼音王国里，我们还有许多不认识的拼音宝宝，今天，老师就带领着大家，继续探索拼音王国。 3、学习ang （1）让学生看着羊的图片，试着让他们拼一下羊这个字的拼音。学生回答出后，在黑板上出示*，ang，从而让学生认识ang这个拼音。 （2）展示ang的四个声调，先教师带领读，学生跟读。然后教师挑选读的优秀的同学带领全班同学一起读。 （3）试着拼读。在黑板上展示带ang的拼音如qiáng等，让学生先和同桌试着拼一拼，最后由教师评价得出正确*。 4、学习eng （1）让学生看着灯的图片，试着让他们拼一下灯这个字的拼音。同学举手回答*，教师纠正评论，并在在黑板上出示*，deng，从而让学生认识eng这个拼音。 （2）展示eng的四个声调，让学生模仿刚才ang的四声调读。 （3）试着拼读。在黑板上展示带eng的拼音如fēng等，让学生举手拼读，并由其他同学评价这位同学读得是否正确。 5、学习ing （1）让学生看着鹰的图片，试着让他们想一想鹰这个字的拼音。同学举手回答，教师纠正评论，并在在黑板上出示*，ing，从而让学生认识ing这个拼音。 （2）配合老鹰的图案让学生以组为单位念ing的四个声调，一组念一个声调，看那组念得由齐又好。 （3）试着拼读。在黑板上展示带ing的拼音如bing等，让学生举手拼读，并请同学说一说你由这个拼音想到了什么。如bing想到饼等 （4）在黑板上出示ing，让学生联想之前的整体认读音节，从而学习ing 6、学习ng （1）让学生看着钟的图片，试着让他们拼一下钟这个字的拼音。Zhng，从而让学生认识ng这个拼音。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8236c9c6740bf78a6529647d27284b73f242361e.html