小学美术二年级下册《头饰》教案 学 科 课 型 学习 要点 学习 目标 美术 新授 单 元 课 题 头饰 备课者 执教者及时间 头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小；按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。 头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小；按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。 设计一款头饰 应用 作业 重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。 重难点 难点：巧妙利用材料及创新表现。 学习 教学过程 学生活动 活动一： 1、组织教学 教师活动 活动一： 1、组织教学 二次备课 活动二： 2、导入新课 （1）看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？ （2）出示课题：头饰设计 活动二： 看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？ 活动三： 3、讲授新课 （1）观察分析（由学生和教师共同提供资料） ①你知道古代人们戴什么样的头饰吗？ ②说一说一些少数民族的头饰有什么特点？（出示图片：回族、维吾尔族、藏族等） ③说一说戏剧中的头饰有什么特点？（出示图片） ④说一说你还在什么地方见过头饰？ （2）组内研究讨论。（出示头饰作品） 活动三： 观察分析（由学生和教师共同提供资料） 活动四： 观察分析（由学生和教师共同提供资料） ①从外形上看这些头饰有什么不同？ ②从图案上看这些头饰有什么特点？ ③从颜色上看这些头饰有什么特点？ ④从表现手法上看这些头饰有什么不同？ 活动四： （3）分析研究 ①每组挑选一件你们认为最有特点的头饰介绍给大家。 ②研究这些头饰是怎么做的？可以动手拆开来进行研究。 4、学生制作 （1）想一想你将用什么材料来进行制作？ （2）想一想你将做一个什么样子的头饰？ （3）动手进行制作。 5、教师辅导 在造型上、材料上鼓励学生大胆创新，制作出更新奇的头饰。 6、展示作品 想一想你的头饰可以有几种戴法？ 7、课后拓展 想一想还能用什么材料来制作头饰？ 板书 设计 头饰的设计 造型 颜色 教学 后记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d7b26c76237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a24.html