将深度学习贯穿于高中政治课堂 王玉荣 【期刊名称】《成才之路》 【年(卷),期】2009(000)006 【摘 要】本文介绍了深度学习的特点,讨论了把深度学习的某些做法应用于高中政治学习的可行性,提出了政治课深度学习教师应注意的四个方面.是把深度学习和政治课教学相结合的一个新的尝试. 【总页数】1页(P58) 【作 者】王玉荣 【作者单位】唐山市丰南区第二中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.浅析高中政治课堂的“贯穿式案例教学法”——以必修二《政府权力:依法行使》为例2.浅谈如何将核心素养培养贯穿高中思想政治课堂3.浅析一例贯穿法在内地西藏班高中政治课堂教学中的运用4.高中政治课堂深度学习的实践与思考5.谈高中思想政治课堂深度学习的问题设计 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69dd487e660e52ea551810a6f524ccbff121caaf.html