将深度学习贯穿于高中政治课堂

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将深度学习贯穿于高中政治课堂

王玉荣

【期刊名称】《成才之路》【年(卷),期】2009(000)006

【摘要】本文介绍了深度学习的特点,讨论了把深度学习的某些做法应用于高中政治学习的可行性,提出了政治课深度学习教师应注意的四个方面.是把深度学习和政治课教学相结合的一个新的尝试. 【总页数】1页(P58) 【作者】王玉荣

【作者单位】唐山市丰南区第二中学【正文语种】中文【中图分类】G63 【相关文献】

1.浅析高中政治课堂的“贯穿式案例教学法”——以必修二《政府权力:依法行使》为例2.浅谈如何将核心素养培养贯穿高中思想政治课堂3.浅析一例贯穿法在内地西藏班高中政治课堂教学中的运用4.高中政治课堂深度学习的实践与思考5.谈高中思想政治课堂深度学习的问题设计

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