《年的来历》教案 科 目：社会 活动内容：《年的来历》 活动班级：大班 活动组织: 万梅 活动时间：2010年9月19日 活动目标： 1．欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。 2．充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 3．鼓励幼儿乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。 活动准备： 课件《“年”的来历》、《过新年》、幼儿操作材料（鞭炮、烟花、灯笼、饺子） 活动过程： 一、 引出课题 1．请幼儿观看小短片《过年》。 2．教师提问： （1）谁看出来了，今天我们观看小短片的主题是什么? （2）过年了，大家是怎么庆祝的? （3）说说自己最喜欢过年时的哪项活动？ 3．教师小结。 二、看课件，了解过年的来历。 1．“可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？”请幼儿猜一猜，说一说。 2．幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。 3．继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。。 4．怪兽“年”最怕什么？ 5．教师小结，帮助幼儿认识年的来历。 三、分组活动，让幼儿进一步了解我国过年的几种习俗。 1．第一组：装饰烟花。 2．第二组：制作灯笼。 3．第三组：制作鞭炮。 4．第四组：包饺子。 四、放背景音乐，请幼儿再次感受过年的欢乐气氛。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/62d5f10d52ea551810a687ca.html