随笔作文评析三法 龙大山 【期刊名称】《新课程（教育学术）》 【年(卷),期】2010(000)004 【摘 要】@@ 经过近一学期的训练,绝大部分学生的习作兴趣不断浓厚,习作水平渐有提高.这时,我认为教师应给学生营造更加活跃的习作环境,提供展示平台,具有十分积极的作用.比较有效的途径,就是指导如何评析、改进、提高,相互学习,取长补短,相得益彰. 【总页数】1页(P82) 【作 者】龙大山 【作者单位】湖北省恩施市七里坪中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.判断农用电动机是否过热三法判断农用电动机是否过热三法2.基于“求真”的随笔写作——兼论随笔写作遵循的原则3.随笔也应与时俱进——交际语境视域下随笔写作实践策略4.随笔也应与时俱进——交际语境视域下随笔写作实践策略5.“弃三法”和“加三法” 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55a036535b1b6bd97f192279168884868762b8f4.html