小朋友园小班优秀社会教案《我是谁》含反思 【--小班社会教案】 小班优秀社会教案《我是谁》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让小朋友情愿在集风光前介绍自己，熟悉自己的身体，说出几个部位名称，培育小朋友思索问题、解决问题的力量及快速应答力量，快来看看小朋友园小班优秀社会《我是谁》含反思教案吧。 【活动名称】 我是谁 【活动目标】 1、熟悉自己的身体，说出几个部位名称。 2、情愿在集风光前介绍自己。 3、培育小朋友思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 4、乐于探究、沟通与共享。 【活动预备】 音乐伴奏、乐乐玩偶 【活动重点】 介绍自己的姓名及年龄。 【活动难点】 - 1 - 熬炼小朋友的胆识及情愿与同伴亲近。 【指导要点】 通过趣味嬉戏，让小朋友感知集体生活的欢乐。 【活动过程】 一、玩嬉戏碰一碰。 嬉戏方法：引导两名小朋友面对面在小椅子上坐好，距离适当（使小朋友可以接触到对面小朋友的身体部位）。老师带领小朋友说：碰碰手，大家相互碰手；说碰碰肩膀，大家相互碰肩膀；说碰碰膝盖，大家相互碰碰膝盖；说碰碰小脚，大家相互碰碰小脚。要求轻轻触碰。 二、与小朋友争论： 这是什么？引导小朋友回答手、肩膀、膝盖、脚这几个部位的名称。 三、出示乐乐玩偶：提问他是谁呀？小朋友回答玩偶名字。 1、老师用乐乐的口吻向小朋友做自我介绍示范，我是乐乐！我三岁了！引导小朋友仿照乐乐口吻来做自我介绍，并提示小朋友向乐乐问好。 2、嬉戏传乐乐：乐乐传到哪位小朋友的手里，哪位小朋友便在大家面前做自我介绍。（在嬉戏时播放快速音乐）。 ①老师鼓舞每一位小朋友大声介绍自己，并在每位小朋友介绍完后带领小朋友鼓掌以求鼓舞。 ②其他小朋友向介绍的小朋友问好：XX好！ 【活动延长】 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/51f9a4452179168884868762caaedd3383c4b52c.html