龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 维吾尔语学习常见的发音偏误 作者：赵福霞 来源：《科教导刊·电子版》2018年第05期 摘 要 汉维语属于两个完全不同的语系，尤其是在语音方面，对学习维吾尔语的汉族学生来说相对较难，并且经常出现发音偏误。本文根据维汉语语音的简单对比， 以母语为汉语的学生为例分析学生在学习维吾尔语时常见的发音偏误及其原因，为今后维吾尔语专业的学生学习维吾尔语口语提供建议和学习方法。 关键词 维吾尔语 汉语 语音差异 发音偏误 汉语属于汉藏语系，维吾尔语属于阿尔泰语系。因此学生在学维吾尔语时受母语发音习惯的影响，出现很多发音偏误。 1相近音的发音替换 1.1维汉语相近元音的替换 维吾尔语有八个元音，其中和汉语中的a， i， o， u， €⒁粝嗨啤？ 听觉上维吾尔语的发音几乎和汉语a的发音一样，很多学生在读苹果时直接读成了汉语中的a。维吾尔语的和汉语的a发音时，舌位的高低和唇部的圆展一样，但在舌位的前后，汉语的a发音时舌面中部尽量往下压，为央元音；维吾尔语的是舌面后部尽量往下压，为后元音。 对比维吾尔语的和汉语的i， o， u， €⑾郑馑亩栽粼诜⒁羰鄙辔坏那昂蠛痛讲康脑舱故且谎摹5⒁羰鄙辔桓叩头矫妫镒帜傅姆⒁舨课坏陀诤河锏姆⒁舨课弧K晕岫镎饧父鲎帜覆荒芡耆7潞河镒帜傅姆⒁簟？ 1.2维吾尔语中相近音的替换 和区分不开。当与相拼时将音节读成；如：鹅读成少；理想读成；看不见读成； 遇到、、自成音节的词或、、为首的词，和、和区分不开。如玉素普读成；读成；葡萄读成；蛇读成；年读成；很读成；当位于词末尾时，如：月亮读成；家读成；茶读成； 、和不分。与相拼时读音和汉语中的ye很像，如：近；轻；村庄； 读音像汉语中yi，如：年；豹；小伙子；遇到为首的词，先划分音节再读。如：熊先读，再读后一个音节； 1.3维吾尔语特有音的替换 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 和，是颤音，汉语中没有这个音，很多学生将发成了汉语中的边音l或维吾尔语的边音。区分和，要先掌握的发音。汉语中没有颤音，说话时舌头比较硬。练习时可以利用汉语“热”一词加上儿化音，反复读维吾尔语中“谢谢” 一词。 与区分不开，在学习维吾尔语的过程中，将读成。如：羊读成块；冷读成；厚读成媳妇；读成，如：来读成；进读成田埂；因为读成；是舌根音，与汉语中的k相同，是小舌音，注意区分两者的发音部位。 2维汉语音节差异造成的偏误 2.1闭音节词读成开音节词 （1）以辅音、、结尾的词，附加元音。如：西方读成；错误读成；学校读成；要求读成；花帽读成；老师读成；你好读成，笔读成。 （2）以辅音、结尾的词，在和后附加汉语拼音e。比如：工厂在最后收尾的辅音后附加汉语拼音e，将读成汉语拼音te的发音；批评中辅音后附加汉语拼音e，将读成汉语拼音de。 汉语中作为音节收尾辅音只有n和ng，维吾尔语中有很多以辅音结尾的音节和词。学生在读这类词时会在辅音的后面加上一个元音，遇到这种情况教师要讲解开音节和闭音节在读法上的区别。 2.2复辅音音节的偏误 （1）遇到复辅音的词时，在两个辅音间附加元音如：区别读成；朋友读成；人民读成。 （2）遇到两个相同辅音组成的复辅音音节时，只读一个辅音。如：全部读成；八读成；神圣读成；完美读成； （3）遇到两个相同的辅音组成复辅音音节时，将两个辅音刻意清楚地读上两次，这是没必要的应将词语划分好音节再读。 2.3音节划分不对 遇到以作为词中音节首音出现时，如将核桃的音节划分为，正确的。维吾尔语没有开头的单词，但会出现在词中音节的首音。当作为词中音节首音出现时发音困难，学生便按照汉语中韵尾辅音ng的发音将作为音节的收尾读。 3维吾尔语的重音 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 按照维吾尔语的语音特点，重音多落在词的最后一个音节上。如果词的后面附加有词尾，重音落在词尾最后一个音节。学生在说维吾尔语时习惯将重音落在词中间的音节或者首音节上。如： 词的重音是，不是和 ；在读时重音是，不是；学生词的重音在，不是或者； 4学习建议 4.1增加汉维语音对比方面的知识 学生不仅要熟练地掌握维吾尔语语音知识还要学习汉语语音知识，要弄明白字母的发音方法。针对和母语中一些相近的音模仿时注意它们的差别，对维吾尔语中特有的音尤其是自己经常读错的音节或者字母掌握正确方法的基础上反复练习。 4.2培养正确的学习方法 读和说是口语表达最重要的两个因素。多读多说，坚持每天读一个小时的维语资料，在读和说的过程中要求发音准确，不急不慢，看清楚后再读。此外要多说，不要害羞，在说的过程中发现自己的问题及时改正。 4.3教师要有扎实的双语基础 教师自身也要具备扎实的维汉语语音方面的知识，讲解字母时，每一个字母的发音方法，发音部位要向学生讲清楚。通过和学生的母语发音对比说明音与音之间的差别和联系，减少母语对学生们学习维吾尔语的影响。此外教师要有耐心，认真的纠正学生在学习维吾尔语口语中常犯的发音偏误，讲清楚学生错误的原因，及时准确的纠正。 参考文献 [1] 张洋.汉维语音对比研究与维吾尔语语音析辩[M].乌鲁木齐：新疆大学出版社，1999. [2] 刘珉.汉维语语音结构异同对比[J].新疆师范大学报，1987（02）. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b848aaccf2f0066f5335a8102d276a2002960ab.html