《如何有效培训》课前调查问卷 尊敬的各位管理者： 您好！为了配合《如何有效培训》课程的顺利开展，请您填写以下内容，作为课程设计的参考, 使您有更多的收获。谢谢合作！ 具体培训内容调研: 个人基本情况调查（请在认可的答案前“ □”中划“V”，或填写内容） 姓名 性别 □男 □女 年龄 酒店工作时 间 授课经历 曾接受过的: □ 25岁以下 □ 31--35 岁 □不到一年 □两年 □无 □有，具体 □无 □有，具体 □ 25-30 岁 □ 36岁以上 □ 一年 □三年及以上 工作 □ 5年以下 时间 □ 10-15 年 管理 工□从没有 作 时间 □三年 上 □ 5-10 年 □ 15年以上 □ 一年 □五年及以 相关培训 具体培训情况调查（请在认可的答案前“ □”中划“V”或填写内容） 现在工作中如果需要您培训他人，是什 么时□新人报道培训 □新业务推广 1 候？ □提升专业能力 □其他 2 3 现在工作中如果需要您培训他人，主要 培训的□知识 □技能 □态度 内容是？ 现在工作中如果需要您培训他人，通常 是什么□随岗辅导 □课堂讲授 形式？ 现在工作中如果需要您培训他人，通常 是什么□ 一对少培训（10人以下） 4 □ 一对多培训（10人及以上） 规模的？ 现在工作中如果需要您培训他人，通常 是多长□ 30分钟以内 5 时间？ □ 30分钟以上 6 您对本次课程的讲师有什么要求？ （一）请自我评估下列知识和技能对您的重要程度和需要程度（请在相应位置填写分数） 请先按重要程度打分：5最重要，4很重要，3重要，2普通，1不重要 再按需要程度打分：5非常需要且急迫，4非常需要，3需要，2普通，1不需要 培训目标确定 如何确定培训目标，保障培训效果 培训内容及训前准备 能够根据学员的培训需求安排合适的课程内容 能够根据课程目标和设计要求准备必要的培训材料 知道如何使用某些适当培训器材 如何化解紧张的情绪 呈现与表达技巧 如何使用正确的面部表情、身体姿势、手势。 如何进行正确的位置移动 如何进行正确的目光交流 如何运用抑扬顿挫的语调来吸引听众的注意 运用准确的咬字、恰当的语速、和连贯的话语来清晰表达自己的意思。 通过遣词造句组织内容，进行有效的阐述并突出重点。 合理组织信息，以安排开场白、主体和结语，保持内容清晰流畅。 培训实施技巧 能够在授课时结合成人学习的特点以达到课程的有效性。 能够在授课过程中让学员接受您，保持良好的课堂氛围。 知道可以通过哪些形式来增强与学员的互动。 如何鼓励学员参与课堂讨论和活动，保持学员的学习兴趣。 如何在课程和活动中调动学员的视觉、听觉等多种感官来进行学习。 能够识别学员不同的接受度，对授课方式做出相应的调整。 设计合理的问题来调动学员队的参与程度。 能够有技巧的应对学员提出的较为困难的问题。 其它（请说明） （二）您觉得您工作中培训的哪些可以通过本次培训解决（最重要的三个）？ — （三）为使培训更加有效，我们希望您能在培训前准备一个自己讲过，或者擅长的主题并在 培训中进行演练，时间 是： __ 10分钟，（可做5-10页PPT） 请问您可能准备的主题 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2008808c670e52ea551810a6f524ccbff121ca8b.html