2021年中学教师资格证教育知识与能力-2016年中学教师资格证教育心理学单选试题及答案3
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
1.课堂教学效率的高低取决于(A)三大要素的相互协调。
A.教师、学生、课堂情境
B.班风、纪律、学生
C.教师、教学设备、学生
D.教师、学生、纪律
2.班级、小组、共青团属于(8)
A.一般群体
B.正式群体
C.非正式群体
D.特殊群体
3.群体发展的阶段是(C)
A.松散群体
B.联合群体
C.集体
D.正式群体
4.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是(D)
A.联合群体
B.正式群体
C.松散群体
D.非正式群体
5.班级里的小集团属于(D)
A.联合群体
B.正式群体
C.松散群体
D.非正式群体
6.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有(B)
A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能
7.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和(D)
A.教室的布置
B.教师的行为表现
C.学生的学习方式
D.学生座位的分配
 https://www.wddqw.com/XcBx.html
正在阅读： 2016年中学教师资格证教育心理学单选试题及答案304-06 永远望不到头的母爱作文500字10-07 2021年新疆中考物理试题:2017年新疆中考物理试题11-25 2022年冬奥会观后感四百字5篇01-21 小学三年级下册音乐教学反思三篇10-09 2018年婚礼伴郎致辞范文07-13 大学生物流公司实习报告模板4篇12-17 关于冬天的唯美英语美文10-23 那些年做过的傻事作文500字07-12
相关热搜
推荐文章
热门阅读
|