2017年小学教师资格证教育知识与能力真题,2017年小学教师资格证教育心理学重点：自我意识的发展

2017年上半年教师资格证考试将于3月11日进行，请考生做好备考准备，迎接考试，小编在此预祝大家取得好成绩。

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知识点二、自我意识的发展

（一）自我意识的含义

（二）自我意识的发展

（三）自我意识对人格发展的影响

（一）自我意识的含义　

自我意识是指作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。

（一）自我意识的含义　

一般认为，自我意识包括三种成分：一是自我认识，个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与自我评价。二是自我体验，个体对自己的情感体验，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。三是自我监控，属于对自己的意志控制，如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。

（二）自我意识的发展

（二）自我意识的发展【高频考点2】

个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

1．生理自我

生理自我是自我意识最原始的形态。这个阶段，儿童逐渐能够按照自己的姓名、身体特征和活动能力来看待自己，并作出一定的评价。生理自我在3岁左右基本成熟。

2．社会自我

儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价。社会自我到少年期基本成熟。

例题链接

学生对自己人际关系的意识，属于（b ）

a.生理自我 b.社会自我 c.心理自我 d.理想自我

3．心理自我

心理自我是在青年初期开始形成和发展的。自我评价越来越客观、公正和全面，并具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想，追求最有意义和最有价值的目标。

真题链接

个体自我意识的发展经历了从生理自我到（ b ），再到（ ）的过程。

a.心理自我 社会自我 b.社会自我 心理自我

c.心理自我 真实自我 d.社会自我 真实自我

（三）自我意识对人格发展的影响

自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。(1)自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行调节的能力。(2)自我评价的性质决定人格发展的方向。(3)自我调控能力制约着人格的发展。

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