小班数学活动教案 数一数 活动目标： 1、知道10以内数的名称和顺序。活动准备：活动过程： 2、培养幼儿的数数能力和口语表达能力。数学挂图《数一数》 一、观察挂图《数一数》1、看一看，画面上有哪些动物，分别说出动物的名称。2、数一数，图中每种动物的数量各有几个。3、说一说，引导幼儿按动物数量的多少说出每种动物的名字。4、幼儿有节奏地朗诵儿歌《数一数》，引导幼儿掌握数词和量词。 二、观察画册《数一数》 1、引导幼儿观看画册，指读儿歌。三、手指游戏“十个手指头” 2、鼓励幼儿和同伴一起讲述小动物的故事。1、教师说儿歌《十个手指头》，幼儿跟读。 2、教师启发幼儿一边说儿歌一边创编动作。 3、幼儿自由表演儿歌。 日常生活教育及区域活动投放材料： 1、引导幼儿观察《看猴山》 （1）说出猴山上有多少只猴子。 （2）数一数，树上有几只猴子，荡秋千的小猴有几只，梯子上的小猴有几只等。 （3）说一说，山上的猴子多还是山下的猴子多。 （4）找一找，与照片上相同的小猴子是哪只，体验整体与部分的关系。 2、在数学活动区，引导幼儿根据数字卡片取出物品数量，学习物品与数字的对应。家园共育：儿歌有明快的节奏，念起来顺口，容易记住，可以提高孩子学习数数的兴趣。家长在教孩子学习口头数数时，可以用一些简短的数数儿歌，如《数字歌》等。附： 数一数 三只熊猫四只鹿， 五匹马，六只鸭， 七只小侯八只兔， 九条金鱼十只鼠， 大家都来数一数。 十个手指头 一二三，爬上山； 四五六，翻跟头； 七八九，拍皮球； 一头象，两只虎，数字歌 伸出两只手，十个手指头。 一 一 一，一只小鸡叽叽叽； 三三三，三只绵羊咩咩咩； 四四四，四只老鼠吱吱吱； 五五五，五只布谷咕咕咕； 六六六，六只小鸭嘎嘎嘎； 二二二，二只小狗汪汪汪； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ff8f781851e2524de518964bcf84b9d529ea2c05.html