生命教育视角下的学校内涵式发展模式研究 高杰 【期刊名称】《新课程导学（九年级下旬）》 【年(卷),期】2017(000)007 【摘 要】目前,生命教育逐渐受到社会各界的重视。生命教育是在学生物质性生命的前提下,在个体生命的基础上,通过有目的、有计划的教育活动,对个体生命从出生到死亡的整个过程,进行完整性、人文性的生命意识的培养,引导学生认识生命的意义,追求生命的价值,活出生命的蕴意,绽放生命的光彩,实现生命的辉煌。本文在生命教育的视角下,通过阐释生命教育的理念、学校内涵发展的含义、当前生命教育的现状、生命教育视角下的学校内涵式发展模式的探索与实践等分析×小学的内涵式发展模式,实现学校的特色发展,力图为小学生命教育的开展提供有益的借鉴。 【总页数】2页(P8-9) 【作 者】高杰 【作者单位】辽宁省沈阳市铁西区应昌街小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G729.21 【相关文献】 1.生命教育视角下的学校内涵式发展模式研究r——以沈阳市×小学为例2.高校教育视角下孔子自然生命观与大学生生命教育研究3.基于生命教育视角下农村学校体育开展采茶舞的可行性研究4.幸福教育视角下职业学校的生命教育5.生命教育视角下乡村小学校园暴力的防治策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fe7f4b7c1a2e453610661ed9ad51f01dc28157e7.html