Unit 6 My e- friend 学生已经学过了年龄、学科和兴趣爱好等话题，结合本单元的主题，教师可以鼓励学生综合运用以前学过的知识对自己的朋友或是网友进行全面的介绍。 教学目标： 1.能听得懂、会说、会读和会拼写国家类单词, 能正确的听、说、读 单词和词组：send to, ...years old, Australia, Canada, US, wait a minute. 2.能正确使用特殊疑问句来询问他人信息，如年龄、爱好、居住地等。▲▲▲ How old is he/she? Do/Does…? Yes/No, … do/don’t/does/doesn’t. What subjects does he like？He likes... 3.了解字母w在单词中的读音, /w /。 4.了解中英信封的不同写法。 教学重点： 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。 2.能从国籍、年龄、爱好、所学科目等方面来描述他人的信息。 教学难点： 1. 一般现在时的一般疑问句及其回答 2.能从国籍、年龄、爱好、所学科目等方面来描述他人的信息。 3.语音：字母w在单词中的读音, /w /。 单元知识详解 ☞知识回顾 询问别人来自哪里 ●－Where are you from?/ Where do you come from? －I am from China/I come from China ●－Where Si Qian from?/Where Si Qian come from? －She from China /She from China 询问别人居住在哪里（五年级上册U6） ●－Where do you live?/Where does SiQian live? －I live in China/She lives in China 询问别人年龄（三年级下册U5） ●－How old are you?/How old is he? －I’m ten years old/He is ten years old 询问别人喜欢的科目（四年级下册U1） ●－What subjects do you like?/What subjects does SiQian like? －I like Chinese and Maths/She likes Chinese and Maths 询问别人的兴趣爱好（五年级上册） ●－What do you like doing?/What does Si Qian like doing? －I like drawing and dancing/She likes drawing and dancing 1、课本例句：Let’s go and play football in the playground. 1 Let me send this email first ●Let’s / Let me +动词原形， 拓展☞情态动词can＋动词原形 ●球类，play后面不加the，乐器前面要加the，例如play the piano 2、课本例句：Let me send this email first。 （1）email是指“电子邮件”，而“mail”是指一般的邮件。e-friend是指网友。 “e-”在英语中称为“前缀”，意为“电子化的、数字化的、网络化的”。“前缀”表示某个单词前加前缀形成一个新的单词，但意思和原来的单词还是有关联的，所以可以猜出这个新单词大致的意思。例如： e-learning 网络化的学习 ebook 电子书 happy – unhappy (不开心) start – restart (重新开始) tell – retell (复述) like – dislike (不喜欢) （2）send是发送（信件，邮件）的意思。当表示这封信是寄给谁的时候，需要用到介词to，★★★构成：send sth to sb 把某人发送给某人。例如： I send the book to him. 我托人把书送给他。 He sends an email to his friend this morning. 他今天上午发了个邮件给他的朋友。 （3）first这个词之前学过是序数词“第一”的意思，在这里是“首先”的意思。例如： The music room is on the first floor. 音乐教室在一楼。 Let’s read books first. 让我们先看会书吧。 3、课本例句：He lives in the UK 4、turn 的用法 to 转向、变成▲ turn on/off 开/关（电灯、自来水等） up//down 声音调高/调低 5、信封上地址的写法 Culture time中学习中英文信封地址的不同写法，老师们有必要让学生有初步的了解。如今，很少有学生写信，所以对信封上如何写地址，学生知道得比较少。 （1） 中文格式： ①收信人所在地的邮政编码写在左上方。 ②信封的正中间写收信人的地址和收信人姓名，地址要由大到小，如：江苏省无锡市梁溪区北大街街道五河新村小学。 ③寄信人的地址写在信封的右下角。 ④在信封的右上角贴上邮票。 （2） 英文格式： ①写信人的姓名、地址写在信封正面的左上角。 ② 收信人的姓名、地址写在信封正面中央稍偏右的地方。 ③ 邮票贴在信封的右上角。 ④ 地址的写法是先写收信人或寄信人的姓名，然后按照从小到大顺序依次写出门牌号、街道、城市、省或州名、邮编，最后写国名。 ⑤在信封的右上角贴上邮票。 6、go＋动词ing形式: 课本例句let’s go fishing tomorrow. We often go climbing on Saturdays. 7、课本例句：Now，Sam has many fish ,but Bobby does not have any. ▲（具体参考unit1名词专题）fish作“鱼”解释时是可数名词，其复数形式有fish和fishes2 两种。指“几条鱼”时，通常用fish（单复数同形），如：three fish（三条鱼），many fish（许多鱼）；指“不同种类的鱼”时，则多用fishes，如three fishes（三种鱼），many fishes（许多种鱼）。 fish作“鱼肉”解释时是不可数名词。例如：I’d like some fish. 我想要吃鱼。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fcd7ba2a81eb6294dd88d0d233d4b14e84243eee.html