更到芦花最深处-试论新优质教育背景下学校精神的凝炼 王迪英 【期刊名称】《课外语文（教研版）》 【年(卷),期】2015(000)002 【摘 要】新优质教育背景下，学校精神的凝炼需要“依据实情，因校制宜”。要做好顶层设计，以追求文化高度；要联系师生实际，以形成文化广度；要加强文化管理，以凝炼文化深度。要将学校在发展过程中逐步显现的学校精神及时进行凝炼，以促进学校更大、更快、更优质的发展。 【总页数】2页(P151-151,146) 【作 者】王迪英 【作者单位】浙江省绍兴市越城区柯灵小学斗门校区，浙江 绍兴 312071 【正文语种】中 文 【中图分类】G622 【相关文献】 1.润养生态丝绸文化 凝炼生态教育特色——绸都文化背景下普通高中生态教育的实践研究 [J], 吴春良; 2."互联网+"背景下高等职业学校优质教育未来发展研究 [J], 李贺刚 3.高职扩招背景下优质教育环境资源共享教学模式探讨 [J], 贾林平 4."互联网+"背景下农村中小学共享优质教育资源的路径探索 [J], 李孝川;高云梅 5."互联网+"背景下承德地区优质教育资源共享机制研究 [J], 范浩阳;秦征 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fc79eab0cbd376eeaeaad1f34693daef5ef713c8.html