诚信为本，教育为先 诚实守信，古往今来都是必不可少的做人原则。从小我的父母就告诉我：“孩子，做人要以诚为本。”自打站在三尺讲台上，我又这样教育我的学生。后来，我为人之父了，又继续教育我的孩子。我认为：诚信教育不可忽视。 一个人没有知识并不可怕，可怕的是有了知识却心术不正。教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育方针给了我们明确的要求，我们培养的学生应该是“为社会主义现代化建设服务。”这是我们的出发点也是归属。 在学校诚信就是真实的自己，一次考试，我们的诚信就是考出我们的真水平，做真实的自己；在家里诚信就是和睦的家庭护理，一件小事，因为诚信，我们彼此原谅；在社会，因为诚信我们赢得了我们自己的人生。不同的环境，诚信有着不同的折射角度。诚信是全人类共同追求的一种美德，世界各国都非常重视对全体国民特别是青年一代进行诚信教育。美国在对学生开展诚信教育方面有一套独特的方法。他们从幼儿园和小学起就重视对孩子的诚信教育。美国波士顿大学教育学院设计的基础教材中突出了诚信方面的内容，其中一篇课文讲述了这样一个故事：一位国王要选择继承人.于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将谁选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选。只有一个孩子端着空无一物的花盆前来。最后，这个孩子却被选中了：因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试，不是为了发现最好的花匠。而是选出最诚实的孩子。美国特别是像哈佛、耶鲁这样的研究型大学，从本科生入校开始就进行诚信教育。美国的大学都制定有学生学术诚信条例。条例对考试作弊、论文抄袭等学术不诚实行为，从定义、表现形式到处罚规则和申辩程序，都做了详尽的规定。上述条例均印制在新生手册中。在报到之际发给每一位新生。许多大学还建立了荣誉守则制度。新生入学时，都要求在荣誉守则上签名，做出学术诚实的保证。一些大学甚至将此作为新生最终入学的条件。比如普林颠顿大学在新生报到时，会发给每位新生一封信，告知如其署名，将视为已理解并信守荣誉守则的承诺；未签署此承诺书，则不得注册入学。宾夕法尼亚大学在每年秋季开学之际，都会举行一次“学术诚信周”的活动，让每位新生在签署保证书的时候阅读学术诚信条例。阿尔伯特大学也有一个名为“学术诚信周”的活动。 那么我们今日的教育又该为遮一传统美德--诚信，做些什么呢？ “有把老师电话告诉家长的同学请举手？” 小手齐刷刷地举了起来！ 十几天后，“老师，你的电话能否给我留一个方便联系？”一位家长问。 “有把老师电话告诉家长的同学请举手？” 小手齐刷刷地举了起来！ 原本想我的学生应该是纯洁无暇的。我开始在心底下定决心，我应该让我的学生学会做人，做诚实可信的人。 诚信作为社会交往的道德规约，是一种操守，更是为人的准绳。那么如何将诚信体现在日常教育中，让学生学习并铭记于心呢？以下就是我的几点看法： 一、以小见大 少年儿童的头脑就像一块白纸，从小接受什么样的信息和思想，其言行处事就会受到什么信息和思想的影响。要想使孩子从小就做到诚实守信，必须从幼儿园和小学开始就进行诚信教育。教学时，我根据他们的年龄特点，以“不说谎话”入手，我想这是诚信品格的最基本要求。不说谎话，就要说真话，说实话。我认为诚信教育应该抓小事，抓点滴，如文章开头的情况，我是这样跟学生说的：“老师告诉你的电话是不是忘了呢？老师已经把电话写在纸上了，就麻烦你今天回去务必拿给你的家长，并且让家长签名。”我会跟踪观察该生平时的表现，经常与该学生家长联系了解情况，甚至通过家访了解。再比如说，有些学生作业不想做，就告诉家长没有作业，针对这些学生，我是让他们每天写得作业都要让我签名才行，并请家长监督。 二、具体可行 诚信教育的方式方法要多种多样。诚信教育不能采取单一的教育方法，防止枯燥无味。只有根据不同的教肓对象采取不同的教育手段，才能取得比较理想的教育效果。道德本身具有抽象性，因此我在对学生进行教育时，着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其是用身边的事教育身边的人，以产生“亲近感”。比如说从最近的报刊杂志上找一些有关诚信的文章或报道，讲给学生听，让学生传阅。以明确什么该做，什么不该做，真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。 三、从远处着眼，近处入手 要建立诚信教育的系统格局。诚信教育是一项系统工程，需要靠家庭、学校、单位和社会诸方面密切配合。单一性的诚信教育虽然也可以见效，但离开其他环节的有效配合，其效果往往不能持久。要特别注意的是，要让学生的这种行为形成一种习惯，这就对我们老师也提出了要求，首先我们不能“三天打鱼，两天晒网”，也应该常抓不懈。 四、诚信管理 诚信教育要同时辅之以诚信管理。诚信管理虽然重要，但是有时仅靠教育不能取得理想的效果，需要加强诚信管理，特别是要建立相应的诚信制度、诚信机 制和诚信措施。 诚然，目前的经济、文化乃至整个社会意识形态皆有不尽人意之处，到处充斥着抵触和矛盾，对于我们一线的教育工作者来说，首先自己要坚定立场，明辨是非.坚守素质教育阵地扛起诚信教育大旗，克坚攻难，勇往直前。用我们今天的汗水浇灌更美好的明天。 多一份诚信，就会少一分丑恶，多一份美好；多一份诚信，就会少一分低劣，多一纷和诸；多一份诚信，就会少一分黑暗，多一份阳光。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fb569819541810a6f524ccbff121dd36a22dc41d.html