关于保护生态环境在幼儿教育中的研究

时间:2023-01-11 20:25:13 阅读: 最新文章 文档下载
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关于保护生态环境在幼儿教育中的研究

摘要:幼儿作为未来社会发展的主要组成人员,有义务成为良好生态环境的保护着。故而,对幼儿实施保护生态环境教育是非常有必要的,让幼儿对生态环境的重要性有正确认知,使其从小就能具备环保意识,并养成良好行为习惯。本文针对保护生态环境在幼儿教育中的研究提出几点策略,以供参考。

关键词:保护生态环境;幼儿教育;有效研究 前言:

环保意识与行为的有效培养应从幼儿开始,而此阶段正是成长及身心发展过程中的关键时期,良好的生态环境保护教育,能让幼儿树立正确的思想,规范自身行为。因此,教师应从不同方面着手,采用多样的方法,让幼儿融入自然,对当前生态环境有正确认知,强化其环保意识。

一、用生活情境渗透保护生态环境教育

保护生态环境是目前社会重点话题,也是人类可持续发展趋势的前提,更是教育中应渗透的内容,且要从幼儿阶段开始。因此,教师可用生活情境有计划的渗透生态环境保护教育。比如幼儿在日常生活中所接触的水和垃圾,虽然较为常见,但幼儿却对垃圾的危害以及水的重要性了解甚少。那么教师就可以讲解一些小故事或知识,让幼儿了解垃圾的危险与功用,并对水的特性、分布情况有全面认知。既能开阔幼儿知识视野,也能渗透保护生态环境教育,让幼儿能树立正确思想,规范自身行为,让教师教育更具有效性。

例如,创设生活情境,水和垃圾是幼儿最为常见的。教师可用讲故事的形式介绍垃圾的危害,比如:垃圾会释放有害气体,严重污染大气与生活环境,且垃圾中有致病细菌,会危害身体健康,同时一些垃圾还能二次循环利用,可变废为宝;再为幼儿讲解水的特性以及分布情况,将生活中偏远地区缺少水资源的真实事件呈现给幼儿,让他们明白水在生态环境中的重要性,促使幼儿有更全面且正


确的认知。从而实现在幼儿教育中渗透保护生态环境这一重点内容,使其在开阔知识视野的过程中养成保护环境的良好行为习惯,得以收获显著教育效果。

二、以实践活动渗透保护生态环境教育

在幼儿阶段,教师除要让其身心健康成长,还要从小培养幼儿环保意识,使其能真正意识到生态环境对人类的重要性。但仅依靠口头宣传未免过于空洞,也无法让幼儿记忆深刻,那么教师就应积极开展丰富的实践活动。比如劳动、演讲等,就是很好的选择,既能让幼儿掌握简单的知识,还能有效渗透保护生态环境教育。如此一来,幼儿就能在思想上受到正确引导,在实践中逐渐强化环保意识,并养成良好行为习惯,确保在幼儿教育中渗透保护生态环境效果更显著。

例如,组织幼儿开展实践活动,可参加一些种植、饲养类的劳动,这是对幼儿实施保护生态环境教育的有效途径。比如:到种植园,让幼儿通过种植花草树木去观察、感知土壤中隐藏着什么。如此利用实践活动能让幼儿情绪高涨,在观察过程中会发现土壤中除种植物外,还有草根、败叶及各类小昆虫,从而了解动植物与土壤的关系。教师在这过程中可为幼儿讲解一些与生态环境相关的小知识,让他们了解植物、动物的生长需要阳光、水分及空气,对于一些树苗未能成活的原因进行详细分析,让幼儿能了解生态环境的重要性。从而产生环保意识,突显教育的有效性。

三、借媒体技术渗透保护生态环境教育

当前社会对保护生态环境极为重视,除宣传力度正在不断加大外,更多的是有效落实到实处。然而保护环境还应从幼儿阶段开始,并逐步对其渗透相关教育才能让幼儿在长时间的熏陶与影响下养成良好行为习惯,树立正确思想。故而,教师应采用高效且吸引人的方法实施教育渗透,比如多媒体技术,能通过展示视频、动画、图片及幻灯片等形式,让幼儿产生极大兴趣,使其能主动认真的观看。从中受到启发、熏陶与教育,让幼儿得以在正确引导下强化环保意识,从而对保护生态环境更加积极主动,得以突显教师优秀教育成果。

例如,在实施保护生态环境教育过程中,一些幼儿无法亲自操作或接触不到的内容,教师可以借助多媒体技术,以视频、动画、图片等多种形式展示出来。


如:保护森林、绿化环境及保护野生动物等,再播放一些自然资源过度开采,导致生态环境被破坏的真实纪录片,让幼儿能对当前自然环境的现状有所了解,使其可以接受正面、形象、直观的保护生态环境教育。从而树立正确思想,并实现幼儿环保意识的强化,使其能养成保护环境的良好行为习惯,让教师教育更加高效。

总结:

保护生态环境已成为当前社会共同关注的话题,也是教育中需渗透的重点内容。而幼儿在成长与身心发展过程中可塑性非常强,在此阶段对其实施保护生态环境教育,效果也会更显著。因此,教师应抓住每一个时机,用生活情境、实践活动、多媒体技术等方法,对幼儿渗透保护生态环境教育。使其能从小树立正确思想,强化环保意识,并养成良好行为习惯,从而收获显著教育效果。

参考文献:

[1]江雨思.生态教育背景下幼儿园环境创设的研究[J].才智,2019(07):79. [2]王文丽.论幼儿园如何对幼儿进行环境保护教育[J].湖北农机,2020(07):32.


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/5c96d4e883eb6294dd88d0d233d4b14e85243eee.html