Word版可编辑 幼儿园我给妈妈设计包教案 活动目标 从我们诞生的第一天起，就在妈妈温和的爱抚中一天天长大在妈妈赞扬?????的目光中一点点长进，向来长成了今日这么聪慧美丽、人见人爱的小宝宝。妈妈爱我，我也爱妈妈，你知道妈妈平常上班、出门旅 1.激发幼儿参加设计：介绍作品的主动性，培养幼儿爱妈妈的情感。 行、上街买东西时最离不开的好伴侣 2.培养幼儿制造性地设计不同功能的包的能力。 二、图片观赏：妈妈的包真美丽 2 1.提问：小伴侣的妈妈都有包吗?谁能说说妈妈的包是什么形状的?活动预备 有什么用呢? 幼儿回答。鼓舞观看仔细、表达清晰的小伴侣。 1.提前引导幼儿回家观看、了解妈妈的包。 2.老师结合实物包小结。 2.预备各种包的图片让幼儿观赏。 3.图片观赏。 3.歌曲磁带、彩笔、爱心卡画纸、剪贴材料、奖品用小星星。 师：教师这里还有许多包的照片，小伴侣想不想看一看? 3 多媒体展现各种包的照片，引导幼儿仔细观看，说说自己的感触。 活动过程 过渡：看了这么多漂亮的包，你是不是也想设计一个送给自己的 一、歌曲导入：唤起情感 妈妈呢?今日我们就来给妈妈设计包，送给妈妈做礼物，也把自己的爱 1.放音乐《世上惟独妈妈好》，师幼拍手表演唱。 心送给妈妈，好不好? 2.师：对，世上惟独妈妈好，妈妈是我们生活中最亲最近的人，! 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 三、自主设计：我能行 师：教师要求今日给妈妈设计的包不但要美丽，还要有奇特的本事，小伴侣能不能做到呢? ①幼儿互相沟通、介绍自己设计的包。 ②指名向全班介绍。鼓舞幼儿把自己的设计表达清晰，对图案美观、干净的幼儿发放设计之星，让幼儿体验胜利的喜悦。 1.发放爱心卡画纸、彩笔等作画材料。 2.放音乐《歌声与微笑》，在优美的音乐声中，幼儿自由设计、作画。 3.老师巡回指导，鼓舞幼儿设计多功能包，并用简洁的图案把：包。装扮得美丽一些。 4.对能力较弱的幼儿举行个别指导，发放剪贴材料，请幼儿自选图案，粘贴装点。 四、作品展现：我真棒 师：谁能说一说你给妈妈设计的包是什么形状的，有什么奇特的本事? 1.比一比，谁是设计之星。 第 2 页 共 2 页师幼共同活动。 ①放音乐《我兴趣妈妈》，师幼在音乐声中用作品布置墙面。 ②幼儿自由活动，一起观赏自己的作品。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa68ea16f22d2af90242a8956bec0975f465a4fe.html