课程课堂教学评价表 课程名称 课程类型 授课时间 指标 开课单位 授课教师 授课班级 职称 学生人数 授课地点 分值 得分 10 教风教态 （20分） 强；按时上下课，不无故停调课，严格课堂管理，严格考勤。 普通话标准，音量、语速适中，表达简洁、准确、生动；板书设10 计合理，层次分明；字迹工整，规范。 教学准备 （10分） 教材选用规范；教学大纲、教学计划、教案、教学媒体相关器材10 设备等齐备；备课认真，准备充分。 熟悉教学内容，政治观点正确，传授内容准确、充实，信息量适10 中，进度适宜。 教学内容 讲授思路清晰，表达准确、精练；详略适度，突出重点，讲清难（30分） 点；理论分析深刻到位，逻辑性强。 重视知识更新，反映学科前沿；寓教育和能力培养于知识传授中。 启发式教学，善于启发学生积极思维；方法灵活，适合学科、学10 方法手段 （20分） 生特点，因材施教；理论联系实际，注重创新意识和能力培养。 教学手段先进，多媒体运用合理；严密组织，节奏紧凑，师生互10 动交融；课件与板书有机结合。 教学效果 （20分） 学生能很好地理解和消化课堂内容，掌握学科知识，思考、联想、10 创新力受到启迪，教学目标得以实现。 10 10 年 月 日 星期 第 节 评价标准 仪表大方，为人师表，教态自然；精神饱满，治学严谨，责任心学生学习兴趣浓厚，主动认真，课堂气氛活跃，师生关系融洽；10 出勤率高，大部分学生对本课程课堂教学状况满意。 总分 评（听）课人： 100 评价与 建议 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8c6d04fdd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1db2.html