关于大学二年级日语精读教学的几点体会

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关于大学二年级日语精读教学的几点体会

王宣人

【期刊名称】《新校园（学习）》【年(卷),期】2014(000)008

【摘要】大二对于零起点的日语学习者来说是一个过渡阶段。学生能不能尽快适应中高级阶段日语的学习对于大二教学来说至关重要。作为精读任课教师，为了学生更好、更灵活地学习日语，笔者进行了一些新尝试。【总页数】1页(P42-42) 【作者】王宣人

【作者单位】吉林大学珠海学院，广东珠海 519041 【正文语种】中文【相关文献】

1.浅谈大学二年级日语精读课的教学方法2.日语学生阅读理解存在问题之我见——以大学二年级学生为例3.谈大学二年级的精读教学4.大学二年级日语精读课程教学浅析5.细节联想记忆法在初级日语精读教学中的应用——以掌握单词的日语发音为中心

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